「この関わり方でいいのかな」と思ったことはありませんか
「イヤイヤ期で毎日バタバタ…どう関わればいいの？」
「知育は気になるけれど、早すぎるのも違う気がする」
「周りの子と比べて、うちの子の発達は大丈夫？」
「この子らしさを大切にしながら、ちゃんと育ててあげたい」
そんな想いで教室を探される方も多いのではないでしょうか。
そんな親御さまの不安やモヤモヤを解消し、子どもが夢中になれる時間を作るのが、茅ヶ崎市のリトミック×モンテッソーリ教室 リトモンキッズです。
モンテッソーリ教育＝知育、ではありません
モンテッソーリ教育というと、「知育」「脳育」をイメージされることがありますが、本来の目的は、勉強ができる子を育てることではありません。子どもが自分で考え、選び、行動できる自立・自律した人へと育つこと。そのために、「子どもは適切な環境があれば、自ら育つ力を持っている」という考え方を大切にしています。
一方、リトミックは、音楽を通して心と身体をひらき、感じたことをそのまま表現する経験を積み重ねていく学びです。
実はとても似ている、２つの教育の考え方
実はこの二つには、共通する考え方があります。それは、子どもの知性は分ける・集める・比べる・合わせるという働きを通して育つ、ということ。
モンテッソーリでは、色や形、大きさなどを見たり触れたりしながら理解していきます。リトミックでは、音の高低や強さ、速さを耳と身体で感じ取り、動きで表します。
感じることから始まり、気づき、考え、そして表現する。この流れが自然に起こることで、集中力・自己肯定感・表現力が育っていきます。
リトモンキッズが大切にしていること
茅ヶ崎市のモンテッソーリ×リトミック教室 リトモンキッズでは、モンテッソーリの「自分で育つ力を信じる体験」と、リトミックの「音楽で心と身体を動かす体験」を組み合わせました。正解を教え込むのではなく、一人ひとりの姿をよく見て、今その子に必要な環境を整える。
そして、2歳からの親子分離スタイル。子どもが夢中になって取り組む時間は、ママが少し肩の力を抜ける時間でもあります。
この時期だからこそ、「やらせる」ではなく「育つ」学びを。
それが、リトモンキッズがモンテッソーリ×リトミックを選んだ理由です。